为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、湖南省教育厅《关于进一步深化幼儿园游戏活动试点成效的通知》等文件精神，紧紧围绕“幼儿园以游戏为基本活动”这一基本理念，进一步深化幼儿园游戏推广，我区积极申报，2021年5月，零陵区被省教育厅认定为省级幼儿园游戏活动实验区、省级幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实验区。三年以来，我区高度重视幼儿园游戏试点实验工作，紧密结合全区学前教育实际，采取扎实、有效措施，广泛宣传推动幼儿游戏活动，较好地推进“游戏试点”实验区的各项工作。现将游戏试点区工作总结如下：

一、开展的主要工作

（一）领导重视，机制健全，强力推动工作落实。

1.区教育局高度重视“游戏试点”实验区的工作，成立了零陵区“游戏试点”实验工作领导小组，由局长任组长，分管基础教育、学前教育的副局长为副组长，相关职能部门负责人为成员。印发了《零陵区省级幼儿园游戏活动实验区工作实施方案》等系列文件，确定并上报区机关幼儿园、徐家井小学幼儿园为省游戏试点园，将试点工作纳入基础教育课程改革的重要内容，指导全区幼儿园成立实验工作领导小组，成立工作专班，并安排专人负责组织开展“游戏试点”省培学习分享专题活动，统筹各方资源，提供经费支持。

2.全区各幼儿园成立游戏活动领导小组。特别是试点园区机关幼儿园、徐家井小学幼儿园成立以园长为组长的“游戏试点”实验工作专项领导小组，由专人负责工作开展，认真按照《关于大力推进幼儿园与小学科学指导意见》、《幼儿园入学准备教育指导要点》等文件，组织开展“两项试点”省培学习分享专题活动。以点带面、拓展思路、全面推进，形成全区幼儿园共同参与协同机制，确保工作落到实处。

（二）多措并举，形成合力，推动游戏试点顺利发展。

1.强化学习。抓好幼儿教师对国家教育部和湖南省教育厅下发的相关文件学习，通过网络平台学习相关著作，确保幼儿教师全面了解游戏对于幼儿的重要性，把幼儿园以游戏为基本活动的观念贯彻落实到位。

2.以赛促进，确保游戏质量提升。2022年4月，零陵区组织开展幼儿园班级大型主题角色游戏活动案例比赛，遴选出零陵区机关幼儿园河西分园大班角色游戏案例石磨坊《童记豆浆》参加市赛，取得良好成绩；2022年全市幼儿园“游戏活动、幼小科学衔接”工作推进会上我区作为“两项试点”实验区代表发言；2022年11月24日—25日，组织十余名园长和老师参加湖南省幼儿园班级大型主题角色游戏典型游戏案例展示及在线研讨活动；2023年3月30日，组织30名园长和老师参加湖南省第十届学前教育管理研究论坛活动，促进学前教育学段优秀成果的交流研究。2023年4月-5月，组织开展零陵区幼儿园优秀游戏案例征集评选和现场展示活动，零陵区机关幼儿园《刺激枪战》、零陵区机关幼儿园七里店分园《“筋”彩童年》、零陵区机关幼儿园河西分园《大班自主游戏——“竹之趣”》代表零陵区参赛，并取得良好成绩。2023年5月20日-6月20日，举办全区学前教育宣传月活动，进一步推进“游戏活动试点”工作。零陵区机关幼儿园七里店分园《“筋”彩童年》获“倾听儿童，相伴成长”视频案例全省二等奖。2024年4月，组织开展零陵区幼儿园优秀游戏案例征集评选和现场展示活动，陈丽平老师撰写的案例《轮胎奇遇记》和邓丹青老师撰写的案例《桥的变形记》分别获2024年永州市优秀游戏案例与永州市优秀典型案例。

3.广泛宣传。通过家访、电话、家长会、开放日、亲子活动等多种沟通方式，宣传展示幼儿园以游戏为基本活动这一理念。促进家长转变传统观念，发现幼儿的能力，认同游戏的价值。

（三）游戏试点园的工作推进情况

零陵区机关幼儿园的工作推进情况：

1.第一阶段：启动、探索阶段（2021年10月—2022年6月）成立“游戏试点园”工作专项领导小组，由专人负责指导促进，认真落实《关于实施安吉游戏推广计划的通知》等文件精神，组织开展了省培学习分享专题活动、教师自读《放手游戏、发现儿童》等自主游戏书籍；根据园内实际情况，改造户外游戏环境，开辟了1000多平方米的自然活动区，扩充可供幼儿开展户外自主游戏的场地，添置大量的大型建构材料、体能运动包、万能工匠、机械探索、沙水区材料、安吉探索游戏器材等；做好家园共育工作，向家长定期推送相关视频、文字等内容，宣传幼儿园以游戏为基本活动的理念。

2.第二阶段：实施与调整提高阶段（2022年9月—2023年6月）班级户外场地的轮换由原来的一周一次调整一月一次，让幼儿有足够的时间去探索游戏材料的不同玩法。依托在研课题《双减政策背景下幼儿园大班幼小衔接课程的实践与研究》，将游戏与幼小衔接深度融合，科学高效开展园所保教工作，以游戏活动为抓手，充分发挥游戏活动的作用和价值，将科学幼小衔接贯穿于幼儿园三年保育教育全过程。

3.第三阶段：反思与提炼阶段（2023年9月——至今）对园所自主游戏的开展模式进行探究，提炼自主游戏的经验，以教师素养与幼儿发展双向成长为主体，以环境改变、材料投放、家园合作为支线，双线齐头并进，共同发展。收集整理园所优秀游戏案例、教师观察记录表、幼儿游戏故事表，作为园内资料，依据资料的编制与整理，做到精细化、体系化、规范化，教师从理论与实践两个方面入手，将试点推进经验进行整理总结分析，形成园本课程。

零陵区徐家井幼儿园的工作推进情况：

一是成立“游戏试点”工作专项领导小组，组织全体教师深入集中学习“游戏试点”工作的相关文件，基于儿童视角、园所文化、园本特点扎实开展“游戏试点”工作，切实做到“以游戏为基本活动”，全面提高幼儿园游戏教育质量。

二是根据园内实际情况，对部分户外游戏区域进行改造升级，增设了野战区、涂鸦区、表演区、沙水区和种植区等诸多游戏区，同时通过收集、自制、采购等多种渠道，采取一区多用的方式投放了不同的游戏材料，最大限度的支持和满足儿童通过实际操作和亲身体验带来的身心愉悦。同时充分挖掘社区资源优势，利用毗邻公园的位置条件，把游戏场向园外延伸。因地制宜的开发与利用，让幼儿在更加生活化、社会化的环境中玩出“真”游戏。

三是多渠道赢得家长的同盟打造 “一二三四齐步走”的沟通模式，转变家长游戏理念，让家长成为共同维护幼儿游戏权利的同盟军。通过向家长推送自主游戏专家讲座、召开“同心同行 守护成长”家长会、每天发送游戏视频、共同倾听幼儿的游戏故事，让家长看到游戏后幼儿的变化，有效的促进园共育。

二、亮点工作

（一）大投入，改造园所环境，园内增设游戏区，幼儿可在园开展多类游戏活动。各幼儿园特别是试点园增加投入，加强园所环境的改造，创设游戏区，为幼儿提供多类游戏活动场所。如在户外自主游戏中，幼儿在游戏中自主选择游戏材料、游戏内容、择游戏伙伴、制定游戏规则等，教师在游戏中以观察者、支持者的身份将幼儿的精彩瞬间记录下来，为幼儿的发展提供有力的案例支撑；在混龄游戏活动中，孩子们打破年龄界线，在游戏中合作，在学习中成长，孩子们充分享受游戏的快乐，加强锻炼，绽放童真。

（二）成特色，开放区域活动，实行“一班一特色”，让孩子们自主选择区域游戏。让孩子们自主选择区域游戏，不同区域游戏和班级主题活动采取游戏法、操作法让幼儿直接感知，亲身体验，不断推进各班区域游戏圈的班本化、儿童化、个性化发展。

（三）拓活动，拓展游戏活动，将户外自主游戏与民间游戏相结合。组织开展各类民间游戏，丰富游戏的内容，完善游戏的规则，变化游戏的玩法。让幼儿在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长，让民间游戏在孩子们中大放异彩。

三、存在的主要问题

（一）由于城乡幼儿园发展不平衡，活动空间和材料的投放上有很大差别。城区丰富，农村匮乏。

（二）幼儿园教师角色不到位，在幼儿游戏的过程中没有学会真正放手，没有把游戏自主权最大化还给孩子。

（三）游戏区域设置形式化，规划不够完善，在日常游戏活动中不能完全应用。

四、下一步工作打算

（一）进一步推行游戏试点园建设工作。2024 年，区教育局将继续以区机关幼儿园、徐家井小学幼儿园游戏试点园建设为起点，在全区范围内扩大幼儿园游戏试点工作。

（二）进一步强化经验总结提升。2024年，区教育局继续采取实践探索与总结同步推进的方式，及时宣传推广省内各实游戏验区和我区游戏试点典型案例做法,充分发挥我区游戏试点园的辐射带动作用。

（三）进一步加强游戏实验活动指导。2024年，区教育局将重点指导幼儿园落实幼儿园以游戏为基本活动的观念;在全区范围积极开展游戏活动，组织开展2次以上区级游戏活动;加强教师专项培训，组织开展2次以上教师培训，培训教师400人次;创造机会，加强区域之间园所的合作交流，打通园所界限，打响“学在零陵”品牌。